Portafolio de educación y sociedad

INCIDENCIA SOCIAL Y EDUCATIVA DE LAS PANTALLAS Y LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA La televisión es uno de los aparatos de transmisión más usado como pasatiempo, en España comienza a emitir el 28 de octubre de 1956. En esta época, tener un aparato televisivo significaba tener un cierto estatus social, solo podía permitírselo las personas con dinero, a diferencia de la situación que se da en nuestros días, donde podemos encontrar mínimo 1 televisión en cada hogar. El consumo de televisión es altísimo y con el paso del tiempo ha ido creciendo más y más. En el año 1993 hay estudios que afirman que los niños suelen pasar entre 3 y 4 horas viendo la televisión. Esto es debido a que la televisión es un medio que combate al aburrimiento, la falta de atención de los padres… Los niños se convierten en receptores pasivos ante este medio de comunicación y les inhibe su creatividad y participación, ya que no participan ni tienen oportunidad de intervenir...

Comunidad aprendizaje Las comunidades de aprendizaje son proyectos que se llevan a cabo en las escuelas y que tienen el objetivo de entender el colegio como un sistema de relaciones que están orientadas al aprendizaje. Si esas relaciones son buenas, la calidad del aprendizaje será mayor. Esta herramienta esta destinada para los maestros, estudiantes y para sus familias y se encarga de mejorar los resultados escolares en todas las asignaturas, mejora la convivencia y el clima de clase, aumenta sobre todo la participación de los alumnos, familiares, profesores… Este proyecto tiene cinco de etapas de transformación, la de sensibilización, toma de decisión, sueños, prioridades y planificación. La etapa de sensibilización es la etapa de preparación y de realizar un análisis sobre las condiciones que tiene la escuela para poder cumplir objetivos como el éxito académico o la inclusión social. En la etapa de la toma de decisiones la escuela se comienza a transformar en una...